在上課中，可能發生部份學生不聽課，表現不當行為，干擾上課活動，影響他人學習。而這些干擾行為，形形色色不一而足，大致可分為下列幾類：包括製造噪音、四處走動、捉弄他人，以及擅自發言等。根據研究顯示，這些干擾行為，皆可透過簡單易行的行為改變技巧之運用，予以減低或消弭。本文提供19種方法供參考：1.增強2.調整環境，重排座位3.自我提示4.提醒：事先與學生建立規則5.滿足需求6.家長協助7.玩具手8.訂約：教師與學生訂定契約的上課規則9.記錄，記出不適當行為的發生次數10.解決問題11.運動12.討論13.處罰14.忽視15.隔離16.中斷教學17.同儕壓力18.饜足法19.棒球規則。行為表現在不同學生身上，便可能需要使用不同的策略去解決，研擬周詳的行為方案，針對案主需要，選擇適當的方法，徹底地執行。