自民國五十一年啟智班開創至今已有二十年，仍保留在實驗階段，許多 問題猶存在。作者有感而提出下列看法：1.行政體系的規劃。2.強化各縣市智能不足兒童鑑定小組的功能。3.擴大教育服務的對象。4.加強人員訓練計劃。 5.鼓勵教師進行研究、編制教材。6.強化職業陶治、訓練與就業訓導工作。7.加強親職教育。8.聯合公私立學校機構。9.設置或強化各地區資源中心的功能。10.加強國際聯繫並積極參與國際性活動。
