作者積十年來輔導啟智教育的體認，就六方面提出個人感言：(一)啟智班 教師在職進修與精神問題－啟智班老師祈盼有在職進修的機會，或短期的講習 ，以供經驗交換，更需精神激勵；(二)智能不足兒童的鑑定問題－盼各縣市儘 快設立鑑定委員會，以免智能不足教育上的困擾；(三)啟智班的教學型態問題 －應可運用「資源教室」方案，以彌補自足式啟智班的缺失與不足；(四)課程 教材的編製問題－目前並無智能不足兒童課程標準的憑依；(五)啟智班的經費 與設備問題－盼教育行政當局能寬籌經費，充實設備；(六)智能不足兒童的福 利服務與職業保護問題。