本文旨在介紹自閉症發展障礙兒童教育診斷－PEP 的性質、特點、對象 、所需時間、內容、實施方法、評分與記錄、效度及信度。 　　一、性質：由「北卡羅萊那，教育計劃」中之診斷部份而來。二、適用對象及時間：適用於實足年齡 1?12歲而心理年齡在1?5歲的自閉症及其他發展 障礙兒童。所需時間無所限制，大致上施測及評分約需45?70分鐘。三、內 容：共計 139題，由發展測驗和病理測驗組成，前者有95題，後者有44題。 五、實施方法：（一）發展測驗：次序無硬性規定，原則上依題序實施為佳， 大多無標準指導語，而以「指示」代替，包括四種：(1) 口頭指示，(2) 以動作讓受試者了解做法，(3) 實際演示，(4) 拉受試之手一起操作。（二）病理測驗 ：以觀察受試者反應為主，施測中之行為表現或特殊情感反應加以記錄。