視覺障礙兒童教育中重要的指導目標有點字、手杖步行技能的學習及視知覺訓練三種，以下針對步行基礎－直立姿勢保持能力以及弱視者的視知覺基礎－眼球運動二方面，加以描述：手杖步行的指導目的是要使視障者能瞭解環境中自己本身與目的地位置的關係，在實施步行指導之前，要先對兒童做評量調查，再根據結果，設計可以改善能力的課程，同時利用工作分析使 學生容易學習。在人的發展過程中，視覺扮演了重要角色。而弱視由於視力 及視野的限制，學習上較為不利，因此藉由視知覺測驗來評量學生，以選擇合適的改善方式，除了提供眼球訓練之外，如何引發兒童學習動機，也是一件重要的事，而且必須注重個別評量及個別化的腎習過程。 　　步行與視知覺訓練都是以知覺、運動為學習基礎，而且運動可以反映出知覺能力，所以在評量及教學上，運動的重要性不容忽視。