一般說來，智能不足兒童之家長依其表現之行為特質，大致可分為不肯承認型、怨天尤人型、自卑自歉型、家醜不外揚型、無所謂型、積極合作型等六 類，而要使家長能善盡家庭教育功能，更需透過親職教育的途徑。 　　本文對於如何實施親職教育提出六個要點、五種方式。要點包括：善用同理心技術；與家長分享兒童的些許成就；以事實證明孩子的能力，使家長接受事實；共同探討學生行為的成因，提高家長的參與感；善用一切正式與非正式的機會與家長溝通；建立良好的教師形象。親職教育的實施方式有以下幾種： （一）多與家長接近； （二）多聽家長的談話，可瞭解兒童在家情形，並檢討其管教方法；（三）溝 通輔導的方法；（四）建立家長的正確觀念；（五）安排二?三位家長同時進行溝通。