作者由於多年擔任啟智班老師，教學經驗豐富，在文中她與讀者分享輔導語言障礙智能不足兒童說話的經驗，並且舉實際案例及輔導後改善的情形，令人印象深刻。 　　她針對幾位學童不同的問題，設計發展說話基本能力，透過一些遊戲，如：呼與吸的遊戲；注意看的遊戲；舌的活動，使得異常流口水兒童不再異常地流口水了，口吃的兒童不再口吃、全組語言障礙智能不足兒童的說話能力改善了，同時，他們注意力也較集中、喜歡參加學習活動。所以，發展說話基本能力的遊戲，將有助於說話器官各部肌群及呼吸機能之協調，更由於其活動遊戲化，兒童很喜歡，不枯燥的訓練，兒童會樂於接受的。