本文作者首先指出加強聽障生語文教學之重要性，並就啟聰學校目前存在的問題、與教師如何改進語文教學二方面來探討如何改進啟聰學校的語文教學。目前語文教學的問題主要有四點：1.語文教學停留在認字教學上；2.教學方法未進步；3.作文教學少變化；4.養護、訓練教學內容貧乏，流於形式。教師改進語文教學的方法有七點：1.實施口語手語綜合溝通方式的混合教學法；2.把握養護訓練教學的效果；3.作文教學要生動活潑、多變化；4.確實掌握教材內容、善用教學指引並加強學生習作指 導；5.多用輔助教具；6.啟發學生思考、想像能力，改進學習評量；7.以高度的愛心、耐心指導學生。 　　總之，要提高聽障學生語文程度須自中、小學開始，要加強語文教育必須每一位啟聰學校教師的努力。