口語溝通代表口語表達能力，聽覺障礙者接受口語的管道是讀唇和聽力，對讀唇者言，國語、英語中能幫助分辨聲調的視覺相當有限，而是否有意義，更必須依其認知功能和語言階段來決定。像對一些不易辨識的字，使用任何語言的聽障讀唇者，都須從其上下文的訊息來判斷。 　　幫助聾童獲得聲調語言的口語溝通能力的策略，依聾童的年齡大小輕重程度與基本能力而有不同的適應方法與效果，雖已有不少為提昇聽覺障礙兒童溝通能力所做的研究，獲得了一些資料，但還有更多未知者，有待教育家、相關健康專業人員來共同努力。