矯治性的行為改變僅是行為改變技術的部分，它亦包括在良好行為未出現前，以積極鼓勵、獎賞方式來建立良好行為。 　　有心的父母或老師在孩子年幼時，就善用積極的鼓勵，及配合有效的引導方法，使孩子在不良行為未出現前，就能建立良好的行為，而行為改變技術可應用於改變不良適應行為，及建立正常的適應行為。行為改變技術運用操作制約學習理論，以增強方式來改善不良行為習慣或建立個體新的行為，其策略可針對個人行為或團體常規的訓練而制定改變的原則。文中共以改善兒童打人的 不良習慣及建立兒童自已穿衣褲的行為能力二個實例來探討行為改變技術的應用，並提出十三項實施行為改變技術時的注意事項。