近年來結合特殊教育與普通教育之資源教室型態廣泛受到重視，而此種運動主張讓特殊班學生儘可能在正常化教學環境中，與普通班學生一起接受教育，並能提供適合其特殊需要的個別化教學，即是所為得資源教室方案。現就普通班學生對資源教室的態度做一個調查研究，其動機為:1.了解普通班學生對資源班之看法。2.了解普通班學生對資源教室的態度。3.明瞭普通班學生對資源班學生之態度。