殘障兒童因感覺運動障礙，動作發展遲緩，不正常肌肉動作等原因，干擾口腔功能的正常發展，並導致情緒及行為發展不良，影響語言的發展，所以在其治療中，應強調口腔功能訓練及早期的餵食指導，使孩童有正確經驗，而能正確控制。在進行拍導之前，父母應先了解口腔動作發展的原則，不同階級幼兒的口功能發展，然後分析影響餵食問題的原因，再進行餵食問題的處理，其原則有：(1).提供正確的餵食姿勢。(2).了解餵食的方法。(3).處理不正常口腔動作的方法：可由下額、嘴唇、舌頭促進動作技巧。(4).口腔過度敏感的處理。口腔功能與進食技巧息息相關，並影響到 語言的發展，擬定適當的餵食計畫，指導父母來實施，讓小孩學習正確的動作，減少其未來學習語言可能面臨的挫折。