殘障者如能適度的參與體育活動，將能從運動中獲得好處，並對復健有效果。每個人都有充份發展的權利，在心理上、體能上和社交上要有發展的空間，體育活動對殘障者，可以發展其適應能力，有助發育，並獲得快樂，建立社交能力的發展。因此我們發展殘障學童的體育課程，應先擬訂肢體障礙學童的體育計劃，安排適應能力的活動、基本運動能力的活動、運動技能的活動、遊戲活動、娛樂性的遊戲活動、韻律活動、水上活動、醫療矯正活動等。殘障者之教育有回歸主流之趨勢，體育科亦是，配合時勢，作同步調的改革。