本文作者將戲偶在教學上之應用與製作略作介紹，以期能觸動教學之靈感，使教學可成為一種藝術。首先介紹戲偶在教學上之功用，利用戲偶在教學情境中，老師操縱戲偶可從事聽覺敏銳力、理解、記憶、聯想及編序等之訓練，藉著學生對戲偶之喜愛，培養學生傾聽的習慣，及樂於收聽訊息的動機。其次可讓學生操作戲偶，教導他們由扮演角色、模擬角色說話的語調，練習對白內容，可達到正確發音，建立語彙與訓練表達的機會。最後指出對於殘障兒童與幼兒的心理復建與語言發展之影響，十分有用。