目前回歸主流的教育安置，為聽障者帶入了新的境界，無論是在教學、輔導、學業成就、社會適應、人際關係、自我肯定等方面均有明顯的績效。影響聽障者回歸主流教育安置的因素有：1.溝通能力。2.良好的人格。3.父母的態度與支持。4.智商。 5.語文程度。6.學業。7.助聽器之使用。8.早期教育。9.聽力損失程度。10. 家庭結構。而對於聽障者之鑑定應包含生理發展、認知與智力、溝通能力、學業成就、情緒與社會適應、教室觀察、家長晤談，這些不同的內容，然後再召開教育安置會議，由專家、教師及家長參與，決定人選。良好的教育安置，可以使聽障者得到最好的教育方式，而非一味地回歸主流，而應給予最少限制的環境。