黏土材料用在啟智教育上可以使學生多次學習，並實際於生活上使用， 另外它取材容易又經濟，且可跟其他科目配合。由於兒童的直接觸摸、操作和刺激身體感官，能確認物體存在而增進知覺與認知的發展。教學前教師應編好進度，上課時應按學生能力編組，注意學生反應，重視課前準備與課後整理，以兩節美勞連續，並由兩位教師共同進行。