美日兩國之聽障教育在特殊教育史上，值得我國借鏡之處頗多，故特介紹美日兩國聽障教育師資培育制度、歷史背景、與現況，以作為今後我國在特殊教育師資機構的增設，師資培育課程、師資培育的規劃、任用、登記、考核、獎懲、教學改進、進修等的參考。