重度殘障兒童往往會有異常的行為，例如自我刺激行為、侵犯或破壞性行為等。而這些異常行為會引起其他兒童身體之損傷以及兒童本身的損傷，妨礙其他兒童之學習及本身的學習，並且造成教師們在教學時的困擾。 　　本文提出幾種處理重度殘障兒童的異常行為方法，有嚴重的懲罰、輕度 的懲罰、支持性治療法、因應鼓勵法、撤除鼓勵法及過度矯正法等六種方法 ，以供特殊教育教師們參考。文中並列舉三個例子說明。