三歲到八歲是感覺統合發展的關鍵期，感覺統合若很好，將來才能在閱讀、書寫、思考和社交等高層次腦機能上有好的發展。 　　作者認為：若能充分利用孩童自有的內在驅策力，讓孩童盡情玩樂於特殊設計的遊戲設備中，來改善大腦收受並組合好全身感覺器官傳遞進來的訊息，並提高整個腦的學習能力。則對於特殊教育將有相當大的功能。文中有兩實例供讀者參考。