本文共分三部份－－在師資方面，要顧及下列三條件： (1)在校中有良好的人際關係； (2)在經營、辦事的能力； (3)教學經驗豐富且能實施個別化補救教學。教學情形：（一）時間配當（二）課程安排（三）教材編選（四）教具玩具製作與運用（五）個別化教學（六）評量等。 　　最後，作者提出其心得與感想如下： (1)資源教室的設立是必要的； (2)資源教室並非只教導知識； (3)需要有經費的補助； (4)專為國小資源班實驗學校舉開觀摩會； (5)需要專家的指導； (6)期盼進修活動逐年舉辦。