特殊教育是適性的教育；使特殊兒童克服心理、生理及社會的障礙，適應正常的環境，並應用特殊的教學方法，以發揮潛能，資源教室即是因應此一需要而設立的。本文提出幾點建議，作為成立資源教室的參考： (1)溝通觀念，認識資源教室 (2)建立制度 (3)重視研究與合作，集合心理、醫學、教育、行政人員、教師等各方面力量，發揮分工合作之團隊精神 (4)加強親職教育 (5) 儘早實施補救教學 (6)舉辦觀摩與研討 (7)注意追蹤輔導。