本文分為二個部分: (一)特殊兒童的教育特性----談到殘障兒童教育要從培 養具備學習條件的兒童著手，且是以「評量」為起點的圓環運動。(二)優良教 師應具備的條件----1.要有「育」的知能，2.不拘泥於成見，能察知兒童所反應 的意義，3.能冷靜地觀察並敏銳地掌握他人的心態，及4.能以強韌的忍耐力對 抗自己內心的不安。
