啟智教育的最終目的就在培養智能不足學生從事職業活動的能力，以達到適應社會生活和自立謀生的目的。而職業教育是達到良好職業適應的必要條件，其中職業能力並不止於狹義的工作技能，它也包括了生活、社交、求職、晤談、理財、工作態度等方面。因此職業教育應培養智能不足者良好的工作態度、溝通技巧、生活自理能力及職業技能等。故作者根據Wall和Werner的職業行為分類加以修訂，配合其任教經驗與有關文獻，擬出教材綱要、細目、製作成表，以供老師們參考。