資源教室是一種介於特殊班與普通班的部份時間特殊教育設施。目前尚應用於資賦優異、聽覺障礙、語言障礙等類。本文就實施運作層面，提出以下各點，以作為資源教師的參考：1.建立行政組織與溝通管道。2.辦理教師在職研習與宣傳。3.研訂實 施計劃與工作進度表。4.注意資源教室的佈置與設備。5.學生的轉介與鑑定程序。6.安排課程表。7.分組與個別化教學等問題。8.充分運用人力資源。9.建立學生學習記錄及個案資料。10. 做好公共關係。總之，資源教室的成功與否，全賴教師對學生需 求的瞭解，及教師間充分的協調。