作者敘述自己從知道愛兒聽覺有障礙的震驚，到遠自台東至台北榮總陪伴兒子接受語言治療，學習使用助器，聽能訓練．讀唇，其間父母付出的耐心，老師的愛心，孩子的努力，才能使孩子有些進展。為了利用振動及觸覺訓練說話，利用肌肉感覺來說話，並經由聽覺的刺激來訓練，身為母親要利用每一個可學習的機會來教導孩子，除了家長和語言治療的老師，學校老師和同學給予的關心與體諒，亦幫助孩子能順利的成長，終能進入大學．因此作者懷著一顆感恩的心，寫下此文，並堅信盡量發揮孩子的潛能是為人父母的義務，與其釣魚給孩子，不如教導他如何釣魚。