配合發揮殘障福利法的精神，全面執行早期介入，實施早期發現、早期治療，以期能順利的回歸主流，成為了關心殘障兒童者的努力方向。早期教育之目的在於依照特別設計的學前教育課程提早教育，使其智能或特殊教育才能得以發揮到最大的限 度。 　　要全面的介入，使所有的殘障兒童皆能受到進步社會的照顧，首先必須建立執行之體系，亦即從發現、診斷、鑑定、到教育治療之一連串過程所需之制度。加強衛生所之功能，使其兼負發現轉介殘障幼兒之義務。再結合醫院、醫生、教育心理學者成 立門診小組，執行診斷、鑑定及治療的工作。一旦發現有問題，則必須確定其原因及 處理方式、提供殘障手冊、親職教育，或是其他治療及訓練。因此轉介制度的建立， 除了專業諮詢的人士、機構之外，尚有待全體國民的努力。