動機是學習的原動力，學生若缺乏學習動機，不僅會造成學業成就的低落，也間接造成教師教室管理和訓育上的問題。智能不足兒童由於智力發展遲滯、注意廣度狹隘、概念化能力短拙及不善運用思考策略等學習特質，以致造成學業成就明顯低落，而這種現象深深地打擊其自信心，使其喪失學習之興趣。所以本文支持特此之方面來探討此一主題：1.動機理論的概覽及其在智能不足兒童教學上的啟示；2.其他影響智能不足兒童學習動機的因素；3.如何提高智能不足兒童的學習動機。