職業評量是特殊教育和復健諮商對輕、中重度障礙者的服務重點，主要在評定身心障礙者工作表現的可能限制，而確定其所需之特殊服務，盡量減少來自障礙所帶來的雇用問題。因此作者在此提出的傳統職業評量方法中正式工具之長處及限制；並根據此，提出一種動力式標準參照職業評量，此乃將工作分析以一種動力取向，在特定的學習情境中，評量一個人可變動性的潛能。作者在此提出了評量之目標及定義及其評量辦法；此外，也提到了工作時環境上的考慮。