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篇  名 談如何教導盲多重障礙學童認識新環境  
作者/編譯者 陳麗玉 
出版年/月 1993/6
期  數 47
頁  次 10 ~
類  別
摘  要

盲多重障礙是指除了盲外,另兼具其他一種以上的障礙如:智能障礙、語言障礙、聽覺障礙、肢體障礙、自閉症、小頭症等。同時依據惠明學校統整個案資料中可發現,此類型障礙學生大都至少具有視覺上和智能上的障礙。而近年來,政府、民間皆熱心推動「讓愛穿透障礙」的活動,期望協助身心障礙者能在最少限制的環境下生活。因此,本文在談如何教導盲多重障礙學童認識新環境之前,對於學童所處的環境、教室、校園、宿舍方面的安全措施,也作相當詳盡之說明。

檔  案