本文提到正確的鑑定與安置是特教實施成敗的關鑑，然而目前國內此項工作卻有許多缺失。特殊教育法施行細則並未訂出此項工作的許多實施要點；為了補救之，於是有此八人研究小組進行此專案，探討出智障學童鑑定與就學輔導的實施的可行要點，作為各縣市教育局或國小辦理啟智教育及實施鑑定與就學輔導時的參考。本文的下半部分別為其擬出的「特殊兒童鑑定與就學輔導委員會設置參考要點」及「智障兒童鑑定與就學輔導實施參考要點」。實施的步驟及流程，應該是：（1）宣導（2）報名（3）鑑定（4）就學安置（5）就學輔導。而鑑定的實施要點則有：（1）鑑定的實施（2）就學安置的實施，則要注意到家長意願及就近安置的原則，落實智障學童之鑑定及就學安置、輔導的工作。