本文介紹台灣地區巡迴輔導的實施現況，以四個地區台北市、台灣省、高雄市、離島地區分別說明特殊學校、相關專業服務人員的巡迴輔導及提供的服務內容；並分析巡迴輔導制度的優點及面臨的困難，對巡迴輔導制度的建議。 關鍵詞：回歸主流教育、身心障礙學生、巡迴輔導